تبلیغات
مدرسه ی شاد
مدرسه ی شاد
مدرسه ای شاد برای دانش آموزان شاد

طولانی بودن فاصله میان زمان ارائه تا اجرایی شدن طرح ها، انگار برایمان عادت شده است.

عادت کرده ایم ایده ای را، چه خوب و چه بد، بشنویم و بعد از مدتی به فراموشی سپرده شدنش را نظاره گر باشیم. برای مثال بیش از ۱۰ سال است که مسئولان آموزش و پرورش هر از گاهی، مسئله استتار مدارس دخترانه و به تبع آن راحت بودن دانش آموزان در مدارس را مطرح می کنند، اما به سرعت و احتمالا به خاطر ترس از مواجهه با موانع موجود در راه اجرای طرح، آن را به فراموشی می سپارند.

این بار نیز مدیرکل دفتر امور زنان وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده به زودی طرح شاداب و بهینه سازی مدارس دخترانه با جدیت دنبال می شود. این در حالی است که طبق گفته مشاور رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس آموزش و پرورش، هنوز نه بودجه ای به این کار اختصاص یافته و نه برنامه ریزی دقیقی برای انجام این امر صورت گرفته است.

● قفل ناگشودنی اعتبارات

تامین اعتبار شاید مهم ترین چالشی است که در راه اجرای چنین طرح هایی وجود دارد. با تصویب مجلس، ۲۵ صدم درصد بودجه هر سازمان به امور بانوان تعلق می گیرد. به جز این، تنها از منابعی چون اعتبارات مناطق و کمک خیران می توان برای اجرای طرح بهینه و شاداب سازی مدارس دخترانه استفاده کرد.

افسانه فروزان فر، کارشناس امور بانوان سازمان آموزش و پرورش شهر تهران، درباره جمع هزینه های طرح شاداب سازی که تاکنون صرف شده است، می گوید: «رقم دقیقی از این مبالغ در اختیار نداریم؛ چون مدارس به تدریج از اعتبارات مناطق، خیران و بودجه های دولتی استفاده کردند تا توانستند فعالیت هایی را در این زمینه انجام دهند. هنوز هم هیچ بودجه سازمانی تعریف شده ای به طرح بهینه و شاداب سازی مدارس تعلق نگرفته است.»

او که نبود اعتبار را یکی از موانع اصلی پیشرفت این طرح می داند، ادامه می دهد:«اجرای طرح شاداب سازی مستلزم اعتبار بالایی بود و جایی در برنامه ها نداشت. تنها هر سازمانی بنا به اعتقاد و توان خود در آن هزینه می کرد.»

فروزان فر همچنین می افزاید:«ما از سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خواستیم که مدارس جدید را محیط محور بسازند؛ به این شکل که حیاط در مرکز باشد و ساختمان در اطراف آن، هر چند که آنها ابتدا قبول کردند، اما بعد گفتند که ما مدارس را جنسیتی نمی سازیم، چرا که امکان و اعتبار آن وجود ندارد؛ خلاصه این موضوع را نپذیرفتند.»

با این وجود حائری زاده، مشاور رئیس سازمان نوسازی مدارس در امور بانوان اظهار می کند:«سازمان نوسازی آمادگی دارد تا تغییرات لازم را در زمینه اجرایی کردن طرح بهینه و شاداب سازی مدارس انجام دهد، چرا که مدارس ما به ویژه مدارس دخترانه، از لحاظ فضا مناسب نیستند و باید فکری به حالشان کرد.»

● فرهنگ سازی با چاشنی نشاط

اهداف اصلی طرح بهینه و شاداب سازی، تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران، التزام منطقی آنها به حجاب و ارتقای سطح جسمانی و روانی دانش آموزان برای افزایش کیفیت آموزشی مدارس عنوان شده است.

فروزان فر درباره تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران دانش آموز و التزام منطقی آنها به حجاب می گوید: «تعدادی از دانش آموزان تنها به خاطر مدیر و معاونان، ملزم به حفظ حجاب در مدرسه هستند؛ در حالی که بیرون از مدرسه برخلاف این عمل می کنند و اعتقاد صحیحی نسبت به حجاب ندارند، بنابراین باید بدانند که این مقوله کجا باید رعایت شود. در واقع بخش زیادی از زندگی دانش آموزان در مدرسه می گذرد و با وجود اینکه نامحرمی در مدارس وجود ندارد آنها بی هیچ دلیل موجهی مجبورند حجاب خود را به طور کامل رعایت کنند.»

ارتقای سطح جسمی و روانی دانش آموزان از دیگر اهداف این طرح است. برای مثال با اجرای این طرح می توان نظارت کاملی بر بهداشت موی سر دانش آموزان داشت؛ زیرا در حال حاضر آنها با به سر داشتن دائم مقنعه می توانند بدون رعایت بهداشت، موهای خود را بپوشانند.

همچنین در این طرح تامین نیازهای روحی و روانی دختران دانش آموز در نظر گرفته شده است؛ چرا که دختران دوست دارند در محیط دیده شوند و برای جلوگیری از هر گونه انحراف آنها، باید به این نیازشان توجه کرد.مهری سویزی، مدیرکل دفتر امور زنان وزارت آموزش و پرورش نیز در این زمینه می گوید:«محرم سازی مدارس دخترانه می تواند در شناسایی جایگاه حجاب و تفاوت قائل شدن دختران دانش آموز میان محرم ها و نامحرم ها بسیار مفید باشد.» او ادامه می دهد:«اگر دختران دانش آموز در مدرسه استتار شده، نیازمند استفاده از مقنعه نباشند، علاوه بر تمرین حفظ حجاب می توانند در فضایی که در آن فرهنگ سازی کاملی انجام شده با نشاط تر از پیش به فعالیت بپردازند.»

هرمز کیاسالار، کارشناس امور آموزشی و تربیتی در این رابطه می گوید: «از مزایای مهم اجرای این طرح امکان ایجاد فضا برای ورزش دختران دانش آموز در فضای باز است. امکان انجام ورزش هایی مانند والیبال، بسکتبال، فوتبال و... در مدارس دخترانه می تواند عاملی برای ایجاد محیطی شاد، پرتحرک و پرنشاط برای دختران باشد؛ فضایی که تاکنون دختران دانش آموز ما از آن محروم بودند. این مسئله به ویژه در مناطق مرکزی و جنوبی شهر که دختران آن کمتر امکان استفاده از فضاهای ورزشی را دارند، مشهودتر است.»

کیاسالار این مسئله را نقض آشکار حقوق انسانی آنها می داند و امیدوار است تا با اجرای صحیح طرح هایی چون شاداب سازی مدارس بخشی از این حقوق تضییع شده به صاحبانشان بازگردد.

● گام اول؛ عبور از سد عادت

تعبیرهای غیرکارشناسانه راجع به چنین طرح هایی، همواره یکی از مشکلات اساسی پیش رو است. فروزان فر با گلایه از نقدهای غیرمنصفانه ای که از بدو پیشنهاد طرح شاداب سازی مدارس مطرح شده است، می گوید:« تفهیم نادرست طرح و مشخص نبودن اهداف آن موجب شد تا هر شخصی از آن یک تعبیر و تفسیری داشته باشد، عده ای می گویند با این طرح می خواهند حجاب را از سر دانش آموزان دختر بردارند یا تعداد دیگری می گویند که قصد دارند محیط مدرسه را به زندان تبدیل کنند.

به هر شکل هر کسی از زعم خود برداشتی را از این موضوع دارد.» البته این نکته را نیز نباید فراموش کرد که تغییرات فرهنگی در آداب و رسومی که برای جامعه درونی شده، بیشتر با مخالفت های شدید روبه رو می شوند. الهام صادقی، جامعه شناس و کارشناس ارشد مطالعات زنان با اشاره به اینکه فرهنگ حجاب در تار و پود جامعه ایرانی تنیده شده است، می گوید: «در مکان هایی مانند مدرسه های دخترانه با وجود اینکه تمام کادر مدرسه خانم هستند هیچ دلیل شرعی در مورد حفظ حجاب وجود ندارد، با این وجود، به دلیل عادت شدن این مسئله با هر تغییری در این روند مخالفت می شود.»

وی ادامه می دهد: «با این همه با رشد سطح فرهنگی جامعه به ویژه در میان خود دانش آموزان و نتایج جدیدی که در مورد مزایای آزادی پوشش دختران در مدارس به دست آمده، روز به روز نیاز به فراهم کردن امکانات سخت افزاری اجرای چنین طرح هایی بیشتر احساس می شود.»

هر چند فراهم کردن امکانات سخت افزاری که صادقی اشاره می کند، ممکن است زمان بر باشد یا به منابع مالی ویژه ای نیاز داشته باشد که فراهم نیست، اما به نظر می رسد که لازم است هر چه سریع تر به صورت گام به گام نسبت به طرح شاداب سازی مدارس دخترانه اقدام شود. می توان ابتدا به اجرای جزئیاتی پرداخت که حتی اگر فاصله زیادی با سطح استاندارد و ایده آل داشته باشد، دو پیامد بسیار مهم خواهد داشت؛ نخست آنکه در حد توان باعث ایجاد فضای شاداب تری در مدارس دخترانه می شود و دیگر آنکه راه را برای گام های بعدی هموار می کند.
 





نوشته شده در تاریخ دوشنبه 11 بهمن 1389 توسط سعیده خفاف
درباره وبلاگ

آرشیو مطالب

آخرین مطالب

نویسندگان

نظر سنجی

لینكستان

آمار سایت



جاوا اسكریپت

Google

در این وبلاگ
در كل اینترنت
سخنان بزرگان

دانلود اهنگ

دانلود

دانلود رایگان

دانلود نرم افزار

دانلود فیلم

دانلود

شادزیست

قالب وبلاگ

لیمونات

شارژ ایرانسل

تک باکس

دانلود نرم افزار